I rilievi del XXIV Circolo Tramontone

Il team teaching delle classi quarte del XXIV circolo didattico di Taranto, pone al centro della progettazione didattica ed educativa l’attenzione alla problematica ambientale con particolare riferimento alla difficile situazione di Taranto. L’adesione al progetto Tarantomia è avvenuto perchè i bambini avranno la possibilità di imparare ad agire in prima persona per migliorare il luogo [...]

Cosa ho visto in piazza Tagliente

 
Oggi 31 gennaio noi alunni della IV D siamo andati in Piazza Tagliente per osservare quanto fosse sporca. La mia maestra ci ha fatto portare l’occorrente per disegnare e fotografare.
 
Il suo scopo è quello di mostrare a tutti quanto sia bella Taranto pulita perchè la prossima volta che andiamo ci saranno i netturbini che [...]

Considerazioni su Piazza Medaglie d’oro

Sabato 26 Gennaio 2008 noi, alunni delle quinte A e B della scuola R.Carrieri, ci siamo recati in piazza Medaglie d’Oro a fare un piccolo sopralluogo per verificare le condizioni della piazza.
 
Appena arrivati abbiamo notato subito le condizioni delle panchine: erano tutte piene di scritte. Guardando generalmente non ci si poteva accorgere della condizione poco [...]

Scuola Carrieri, Piazza Medaglie d’Oro e Giardini Tagliente: la situazione attuale.

Abbiamo scelto due piazze: Piazza Medaglie  e i Giardini Ten. Tagliente, la prima è stata adottata dalle classi quinte, la seconda dalle quarte.
 
Sabato 26 Gennaio 2008 si è svolta la prima escursione delle classi 5^ A/B, che è stata molto interessante. I bambini sono stati attenti a rilevare ciò che secondo loro non andava bene: [...]

Primi rilevi fotografici della scuola Giusti

I ragazzi della scuola Giusti segnalano l’attuale stato di abbandono del giardino della Scuola “A.Gabelli” plesso del 7° Circolo Didattico “E.Giusti “ di Taranto,  al fine di evidenziare spazi esterni non utilizzati e conseguente necessità di ottimizzare gli stessi per offrire opportunità sportive, ludiche, espressive, non solo agli alunni ma all’intero territorio.